为培养“学校科学家”立异潜质，结合场馆资源和学校环境教育功用，近来，杭州市滨文小学安排而且展开了“生态环保”主题式的非纸笔测评活动。本次测评凭借杭州市碳科技馆各分馆的特色和学校的场所优势，规划相应情境使命，经过一系列的体会实践使命对学生进行学科素质测评。这不仅仅是对学科才能的查验，更是一次滋润心灵的生态启蒙。

  一年级同学们走进杭州市低碳科技馆，化身为“碳”索新达人，敞开了一场饶有风趣的科技生态之旅。经过探寻低碳隐秘、体会低碳日子、完结低碳使命对学生进行学科素质测评。

  在科学探秘区，孩子们亲手制造气体、寻觅答案，直观了解二氧化碳，并活跃总结低碳行为，科学思想悄然萌发。数学与环保磕碰火花——“低碳小管家”环节中，抽取行为卡片、精准口算“能量值”，运算常识秒变看护地球的利器。

  构思与实践齐飞，孩子们巧手规划低碳小屋，体系评分见证环保才智；协力拼接低碳宣传语，嘹亮吟诵传递绿色信仰。生机抛掷区，专心的身影与欢笑声交错，运动精神与规矩认识同生长。

  从实验室到日子场，从数学题到规划图，孩子们在跨学科实践中深度体会：科技启迪认知，举动看护未来。每一次探究与发明，都是为绿色星球播下的期望种子。

  二年级同学们手握科技“钥匙”，身处绿意葱翠的学校，进行了一场交融才智与绿色的美妙探险。在宾果机器人前，幼嫩却精确的英文朗诵声此伏彼起，每片被“唤醒”的树叶都化为班级大树上鲜活的“常识叶”。

  化身科学测量师的孩子们，用软尺环抱大树的腰围，仰头预算树高，谨慎的数据测量中，是对生命体量的第一次科学接触。当古典诗词遇见盎然绿意，“植物飞花令”让“碧玉妆成一树高”的韵律在枝叶间流动，民间传统文化凭借植物载体在童心中生根。

  科技更点着了探究的才智火花——孩子们手持地图与暗码，娴熟运用指南针，团队协作在偌大学校中精准定位班级的“生命坐标”。为心仪植物规划的专属手刺，在七彩画笔下开放认知与情感的双生花。

  孩子们小心谨慎地为多肉植物落户，屏气凝思护卫“绿宝物”穿越“妨碍山”，稳稳抵达班级植物角。这份沉甸甸的看护，是生命教育的无声宣言。

  活动在《大树妈妈》的歌声中提高，孩子们用真诚的歌声舞步向天然称谢。科技为眼，探究为径，绿色学校成为孩子们了解生命、职责与互联国际的鲜活讲堂。

  夏天里，这场非纸笔测评活动，语文、数学、科学、艺术、劳作……多学科的常识不再是笼统的符号，而是化作游戏中可接触、可实践的生动体会。更为宝贵的是，一颗颗关乎生命敬畏、生态维护、职责担任的“绿色种子”，也在这充溢兴趣与含义的探究过程中，深深植入孩子们纯洁的心田。一二年级的生态小卫兵们以他们共同的方法，用心感触、用举动看护，为共建咱们朝气蓬勃的绿色家乡奉献着小小的、却充溢期望的力气。