11月17日，在广东省环境维护宣扬教育中心、深圳市生态环境局的指导下，“环保有你”2024年广东省优异环保公益项目——“河流方程式”项目安排青少年“河流天然讲师”走进大沙河，学习河流生态常识，了解水资源现状及维护办法。参加者经过实地调查和水质测验，了解天然河流的生物多样性和健康状况。

  “河流方程式”是一项集科普、实践与立异于一体的环境科学教育活动，旨在引导青少年重视河流生态环境问题，经过科学的方法了解河流的生态系统，并经过详细的举动参加维护。活动经过理论与实践相结合的方法，让青少年成为河流维护的“青年看护者”。此次活动中，青少年在导师的带领下，深化城市河流、湿地或湖泊，调查沿岸植被、动物以及水质改变。经过当地检测查验，他们不只学习到了怎样来辨认本地物种，还认识到人类活动对生态系统的影响。经过上游、中游与下流的调查比照，学生们记载下不相同的区域的水质差异，并发现了河流管理的活跃效果。水质测验是活动的中心实践环节。学生们使用溶解氧测验仪、pH试纸等东西，检测河流水质目标。他们还学会了记载和剖析数据，从科学视点了解河流健康情况。这种着手实践的进程，激发了青少年对环境监督测定作业的爱好。

  项目鼓舞青少年扮演“河流天然讲师”的人物，将他们在活动中的所学所感转化为生动的共享。经过对大众进行科普解说，青少年不只提高了表达才能，还加深了对环保理念的认同。未来，在“国际河流日”活动中，学生们还将为社区居民叙述河流管理的故事，编排科普视频共享给更多感爱好的同学。活动一起设置了多个分组讨论环节，鼓舞青少年提出维护河流的主张。从添加河边植被到削减塑料污染，从完善水质监测到提高大众认识，他们的构思和主张为环保作业供给了新视角。

  “河流方程式”活动的成功举行，让青少年在实践中收成了常识、训练了才能，也增强了他们的环保认识。一位参加者的同学表明，经过活动，他不只了解了河流管理的难点，并且认识到维护生态环境需要从身边的小事做起。一起，活动的多样性也为青少年供给了展现自我的渠道，让他们用实际举动表达对天然的酷爱，为生态文明建造注入了芳华力气。

  这是一场青少年与天然的深度对话。经过科学探究与实际举动，青少年不只发现了天然的美，也增强了看护家乡的责任感。